Przedszkole nr 61 w zakresie poszczególnych obszarów edukacyjnych realizuje następujące zadania:

Poznawanie i rozumienie siebie i świata

• Tworzy warunki dla wielozmysłowego poznawania otaczającego świata, wyjaśniania i przeżywania obserwowanych zjawisk, zadawania pytań i wyrażania siebie w kontaktach ze środowiskiem.
• Stwarza sytuacje sprzyjające wyrażaniu własnych potrzeb i możliwości w kontaktach ze środowiskiem oraz dostrzeganiu potrzeb i odrębności innych.
• Tworzy warunki poznawania własnej miejscowości, jej historii, tradycji, zabytków.
• Umożliwia poznawanie zwyczajów, tradycji i sztuki ludowej wybranych regionów Polski.
• Stwarza sytuacje edukacyjne umożliwiające poznawanie kultury, tradycji i zwyczajów różnych narodów.
• Budzi zainteresowanie pośrednimi źródłami wiedzy oraz kształtuje umiejętność korzystania z tych źródeł.
• Przekazuje wiedzę o zdrowym stylu życia oraz umiejętność oceniania zachowań służących i zagrażających zdrowiu.

Nabywanie umiejętności poprzez działanie

• Tworzy warunki dla wszechstronnej aktywności dziecka, wyrażania siebie w różnych formach ekspresji i przeżywania pozytywnych efektów własnych działań.
• Wspiera samodzielne działania dziecka w różnych formach aktywności, ze szczególnym zwróceniem uwagi na aktywność twórczą.
• Kształtuje umiejętność posługiwania się różnorodnymi narzędziami i technikami plastycznymi.
• Uczy postępowania zgodnego z zasadami warunkującymi bezpieczeństwo.

Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej i wspólnocie

• Tworzy warunki do nabywania doświadczeń społecznych i budowania pozytywnego obrazu własnego ?JA?.
• Umożliwia odnoszenie sukcesu i aprobaty społecznej.
• Uczy nawiązywania bliskich, serdecznych kontaktów społecznych.
• Uczy postępowania zgodnego z obowiązującymi normami i zasadami kultury.
• Uczy rozwiązywania konfliktów społecznych na zasadzie kompromisu z poszanowaniem praw i potrzeb innych.

Budowanie systemu wartości

• Wprowadza dziecko w świat wartości uniwersalnych, takich jak: prawda, piękno, miłość, dobro.
• Tworzy warunki dokonywania wyborów i ich oceniania.
• Rozwija poczucie odpowiedzialności.
• Uczy rozumienia i wyrażania własnych marzeń, potrzeb i oczekiwań oraz kształtuje umiejętność dostrzegania potrzeb, oczekiwań i marzeń rówieśników i osób dorosłych.